Методический совет

1. диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и методической работы в школе;
2. разработка новых методических технологий организации УВП в школе;
3. создание сплочённого коллектива единомышленников, бережно сохраняющих традиции школы, стремящихся к постоянному профессиональному росту, к развитию образовательных процессов в школе, повышению результативности образовательной деятельности;
4. способствование поиску и использованию в воспитательно-образовательном процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических и образовательных технологий;
5. изучение профессиональных достижений учителей, обобщение ценного опыта каждого и внедрение его в практику работы педагогического коллектива;
6. стимулирование инициативы и активизация творчества членов педагогического коллектива в деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие учебно-воспитательного процесса в школы и работы учителя;
7. проведение первичной экспертизы стратегических документов школы (программ развития, образовательных и учебных программ, учебных планов и т.д.);
8. контроль хода и результатов комплексных исследований, проектов, экспериментов, осуществляемых школой;
9. анализ результатов педагогической деятельности, выявление и предупреждение ошибок, перегрузки обучающихся и учителей;
10. способствование развитию личностно-ориентированной педагогической деятельности, обеспечение условий для самообразования, самосовершенствования и самореализации участников образовательного процесса.

План работы методического совета

План-график обобщения и диссеминации педагогического опыта

План работы школьных методических объединений

1. 1. Обеспечение гибкости и оперативности методической работы школы.
   2. Повышение квалификации педагогических работников.
   3. Формирование профессионально значимых качеств учителя, роста его педагогического мастерства.
   4. Организация и координация методического обеспечения учебно-воспитательного процесса, методической учёбы педагогических кадров.

1. формирование целей и задач методического обеспечения УВП и методической учёбы;
2. определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогов;
3. осуществление планирования, организации и регулирования методической учёбы педагогов, анализ и оценка её результатов;
4. разработка системы мер по изучению педагогической практики, обобщению и распространению опыта;
5. руководство и контроль работы школьной библиотеки;
6. организация опытно-экспериментальной деятельности;
7. оказание поддержки в апробации новых учебных программ, реализации новых педагогических методик и технологий; осуществление контроля этой деятельности;
8. разработка планов повышения квалификации и развития профессионального мастерства педагогов;
9. руководство методической и инновационной деятельностью, организация научно практических конференций, тематических педсоветов, конкурсов педагогических достижений, методических дней и декад;
10. осуществление анализа и рекомендаций к печати и внедрению методических пособий, программ и других продуктов методической деятельности школы;
11. планирование и организация работы временных творческих коллективов, создающихся по инициативе учителей, руководителей школы с целью изучения, обобщения опыта и решения проблем развития школы.